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Die Spielplatzdoku mit Peterle und Ilselotte

Die Studentinnen Martina Stephan und Delia Wundram der Erzieherklasse E7 haben im Rahmen des Lernfeldes „Lebensräume erschließen“ (LB3/TF11) eine Videodokumentation von Spielplätzen in Berlin gemacht.

– Die hauseigene Gartenbaustelle
– Der Naturspielplatz
– Der Vielfältige (FEZ)
– Großstadtspielplatz

Ihr Fazit der Spielplatzdoku lautet: „Aus pädagogischer Sicht würden wir meinen, dass der „Naturspielplatz“ am wertvollsten für die Entwicklung der Kinder ist, da er viele Möglichkeiten zum Entdecken, Erkunden und Lernen bietet.“ (…) „Für die Kinder selbst ist es wohl egal, wo sie spielen. Die Hauptsache ist, sie haben einen Platz und die Möglichkeit zum Spielen!“

Hier das Video, viel Spaß!

Besseres Deutsch durch Kita-Besuch

Besseres Deutsch durch Kita-BesuchVon Rüdiger Loeffelmeier

Ein interessantes (wenn auch erwartbares) Ergebnis brachte eine vom Berliner Senat in Auftrag gegebene Studie, in der die Entwicklung von bestimmten Fähigkeiten bei Kindern, die eine Kita besuchen, untersucht wurde. Die Studie zeigt, dass der Besuch einer Kita nicht nur Kreativität und Motorik verbessert, sondern auch den Spracherwerb von Kindern wesentlich fördert. Die Vorbereitung in einer Kita hilft also dabei, den Einstieg in das erste Schuljahr und das damit verbundene Lernen von Lesen und Schreiben zu erleichtern.

Besonders für Kinder, in deren Familien – aus welchen Gründen auch immer – Bildung bei der Erziehung der Kinder nicht die Rolle spielt, die sie spielen sollte, ist diese Förderung immens wichtig. Eine weitere Annäherung an die immer wieder gerne bemühte ‚Chancengleichheit’ lässt sich offensichtlich nur über den Besuch einer Kita erreichen. Insofern stellt die Studie auch ein weiteres Argument gegen das von der Bundesregierung eingeführte ‚Betreuungsgeld’ (Herdprämie) dar, das all den Familien ausgezahlt wird, die ihre Kinder nicht in die Kita schicken.